武昌首義學院

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武昌首義學院2018-2019學年本科教學質量報告

更新時間:2020-01-13  浏覽量:  發布部門:武昌首義學院     更多

武昌首義學院成立于2000年,其前身為華中科技大學武昌分校,2015年6月轉設為獨立設置的普通民辦高等纬来体育直播app,并更名為“武昌首義學院”。

纬来体育直播app于2012年獲得學士學位授予權;2015年3月,獲批“湖北省應用型高校轉型發展試點高校”;2016年12月,立項為教育部“互聯網+中國制造2025”産教融合促進計劃試點院校;2017年12月,獲“2015—2016年度湖北省級文明單位(校園)”榮譽稱号;2019年3月,獲批教育部第二批産學合作協同育人項目8項,累計獲批教育部産教融合項目21項。

2019年,纬来体育直播app以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,全面貫徹落實全國教育大會精神,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,堅持把立德樹人作為根本任務,堅持社會主義辦學方向,緊緊圍繞建設高水平應用型大學的目标,努力開創全國一流民辦高校建設的新局面。

一、本科教育的基本情況

(一)人才培養目标

纬来体育直播app辦學定位:适應區域經濟發展和産業結構調整需要,創建特色鮮明的高水平應用型大學。

人才培養目标定位:培養面向生産服務一線,具有良好道德品質、勇于創新精神和高度社會責任感,理論功底厚實、實踐能力突出、擁有就業創業能力、具備繼續學習能力的高素質應用型人才。

辦學層次定位:以培養本科層次的應用型人才為主,适度發展研究生教育和國際合作教育。

辦學服務面向定位:以區域經濟社會需求為導向,立足湖北,服務全國。

學科專業定位:保持和發展工程學科專業在同類纬来体育直播app中的比較優勢,創辦特色鮮明的應用型文科,實現各學科專業的協調發展。合理設置和調整專業,形成與區域産業發展和經濟建設緊密對接、體現纬来体育直播app特色的學科專業結構和布局。

(二)本科專業設置

纬来体育直播app本科專業總數為36個,2019年本科招生專業總數為36個,涵蓋工、文、管、經、法、藝術六大學科門類,分布情況如表1所示。

表1本科專業布局情況

學科門類

工學

文學

管理學

經濟學

法學

藝術學

總計

本科專業數

18

6

3

2

1

6

36

比例(%

50

16.67

8.33

5.56

2.78

16.67

100

(三)學生規模

截至2019年9月底,全日制在校生總數為14864人,其中在校本科生12168人,專科生2696人,本科生占學生總數的比例為81.86%。

(四)本科生生源質量

2019年,我校錄取本科新生3382人,實際報到3201人,實際報到率94.65%。

從錄取過程看,2019年錄取生源質量和第一志願報考人數都有大幅度的提高。湖北省第二批普通文理本科控制資格線文科445分、理科388分。我校本科文科錄取分數500分、理科錄取分數444分, 文科超出投檔資格線55分,理科超出投檔資格線56分,技能高考分别在3個類招生,計算機類631分(錄取分652分),高出資格線21分,電子類616分(錄取分639分),高出資格線23分,農學類560分(錄取分567分),高出資格線7分。在同批次同類高校中,我校錄取總人數保持穩定,生源充足,生源質量保持在較高水平。

今年我校外省招生生源充足,生源質量呈現穩步提升的趨勢,除西藏自治區外(中西部協作計劃地區),其他省(市、自冶區)錄取分數均超過當地投檔資格線,報考人數大大超過我校所在省份投放的招生計劃數,例如河北、山西、河南 、陝西、廣東、陝西、海南等省份,錄取分數整體較高,生源質量較好,均高出當地投檔資格線50分以上。

二、師資與教學條件

(一)師資隊伍建設情況

纬来体育直播app大力實施“人才強校”戰略,成立教師教育發展中心,構建了教師培養機制。按照“綜合考察、優中選優”原則大力引進高學曆、高職稱教師充實專職教師隊伍,2018- 2019學年纬来体育直播app具有博士學位的專任教師增幅近30%,占專任教師總數的17.03%;副高及以上職稱的占專任教師總數的50.05%。纬来体育直播app堅持應用型院校的辦學導向,以校企合作育人為牽引,提升纬来体育直播app“雙師型”教師比例,繼2016年105名教師被聘為首批“雙師型”教師後,2018年11月,又有139名教師被聘為“雙師型”教師,纬来体育直播app“雙師型”教師占自有教師比例為44.78%,進一步強化了實踐教學。纬来体育直播app在2018-2019學年度有46人通過高校教師、實驗技術、工程專技等系列中、初級專業技術職務評審;有25人通過高校教師高級職務評審;纬来体育直播app通過自主評審,産生了第二位由纬来体育直播app評選的教授;在五、六級副教授崗位的晉級聘任評審中,有7名教師被聘為五級副教授,有8名教師被聘為六級副教授。

纬来体育直播app注重教師的培養,建立了教師發展培訓服務體系,根據其工作性質和自身特點,組織形式各異的培訓10餘次,鼓勵教職工參與校外各類交流、培訓、進修400多人次,有多人在境外孔子學院、上海同濟大學等國内高校、湖北省内纬来体育手机直播app媒體學習交流,為10餘名在讀博士減免學費及工作量。為完善師德建設長效機制,開展師德标兵評選活動,樹立3位先進典型。

1.師資隊伍結構分析

2018-2019學年,纬来体育直播app有專任教師781人,生師比為18.16:1。 專任教師的學位、職稱結構進一步優化,詳情見圖1、圖2。

圖1 專任教師學位結構分析圖

圖2 專任教師職稱結構分析圖

2.開課情況及主講教師情況

2018-2019學年,全校本科專業共開設課程1390門,主講本科課程的教授占教授總數的比例為93.33%,教授授本科課程占總課程數的比例為15.97%。

表2  2018-2019學年開設課程情況

課程類别

課程門數

雙語課程門數

全外語課程門數

專業課

1106

9

6

公共必修課

59

0

0

公共選修課

225

0

0

總計

1390

9

6

3.科研建設情況

2018年我校共承擔科研項目54項(其中縱向27項,橫向27項),累計金額達405萬元;獲批湖北省自然科學基金項目2項,湖北省社科基金3項,湖北省思想庫重點課題1項;教師取得發明專利1項,軟件著作權3項;在各類學術期刊發表論文130篇,其中在核心期刊發表論文31篇,13篇被SCI、CSSCI、EI、ISTP收錄;發表專著5部,出版本專業教材15本;纬来体育直播app積極組織學術交流活動,以特邀報告、大會發言、會議交流等形式組織老師參與20餘次大型學術交流活動。

(二)教學經費投入情況

2018年,纬来体育直播app教育經費總額25043.21萬元,教學經費總額為5875.4萬元,教學改革與建設專項經費總額2835.39萬元。詳情見表3。

表3 教學經費投入情況

項目

數量

纬来体育直播app教育經費總額(萬元)

25043.21

教學經費總額(萬元)

5875.4

纬来体育直播app年度教學改革與建設專項經費(萬元)

2835.39

教育事業收入

經常性預算内事業費撥款(萬元)

0

本科生學費收入(萬元)

20184.15

教學經費支出

總額(萬元)

5875.4

教學日常運行支出

3040.01

生均教學日常運行支出(元)

2045.22

教學改革支出(萬元)

21.08

專業建設支出(萬元)

959.38

實踐教學支出

實驗經費支出(萬元)

344.96

實習經費支出(萬元)

386.57

生均實踐教學經費(元)

601.19

思政專項經費(萬元)

10.45

其他教學專項(萬元)

985.39

學生活動經費支出(萬元)

49.89

教師培訓進修專項經費支出(萬元)

77.58

(三)教學設施應用情況

1.教學用房

纬来体育直播app占地面積132.84萬平方米,纬来体育直播app教學行政用房總面積為26.4萬平方米。

纬来体育直播app現有教學科研及輔助用房面積共234261.09㎡,其中教室面積70241.1㎡,實驗室及實習場所面積115797.78 ㎡,行政辦公用房29864.52㎡。按全日制在校生14864計算,生均教學行政用房面積為17.77(㎡/生),生均實驗室面積1.96(㎡/生),詳見表4。

表4教學行政用房情況

項目

纬来体育直播app情況

總面積(平方米)

26.4

教學科研及輔助用房(平方米)

234261.09

其中

教室(平方米)

70241.10

其中:智慧教室(平方米)

170

圖書館(平方米)

18965.34

實驗室、實習場所(平方米)

115797.78

體育館(平方米)

8675.87

行政用房(平方米)

20581.00

生均教學行政用房面積(平方米/生)

17.77

面積(平方米)

29864.52


2.圖書

纬来体育直播app圖書館現代化水平不斷提高,已發展成為具有豐富圖書文獻與現代電子信息資源的綜合性圖書館。現有三個館舍,分别為總館、中區分館和南區分館,另設有9個院(部)資料室,實行藏、借、閱一體化服務。圖書館總面積近2萬平方米,閱覽座位3063個,周開放98小時。截止2019年8月,館藏紙本圖書總量為150.73萬冊,生均圖書101.4冊,專業圖書占比70%以上,2018-2019學年新增紙本圖書5.83萬冊,生均年進新書4冊,訂購紙質期刊1100種,與我校專業有關的核心期刊基本訂全。

纬来体育直播app大力推行數字化圖書館建設,力求形成紙質文獻與電子文獻齊頭并進的館藏格局,電子資源與館藏紙本圖書形成互補。其中,電子圖書308.65萬冊,電子期刊93.93萬冊,基本覆蓋纬来体育直播app所有學科和研究領域。現購有中外文商業數據庫23個,包括最具權威的中國知網CNKI學術期刊數據庫、最大的中文電子圖書數據庫讀秀學術搜索、外文期刊EBSCO數據庫、超星移動圖書館、新東方多媒體學習庫、EPS全球數據分析平台等國内外重要學術資源及視頻庫。自主研發數據庫5個,包括《核心期刊投稿指南庫》《學術會議報導系統》《教學參考書系統》《新生入館教育系統》《武昌首義學院機構知識庫》。2018年圖書館提出“大館藏”建設,推出“文獻傳遞和館際互借”服務,通過該項服務實現與全國雙一流高校共享和傳遞資源,為全面提升纬来体育直播app教學科研和學科建設水平提供了有力的學術資源保障。2018-2019學年文獻資源數量與利用情況統計見表5。

表5 文獻資源數量與利用情況統計表

項目

數量

項目

數量

紙本圖書總量

150.73萬冊

數據庫

28

生均紙本圖書量

106

電子圖書

308.65萬冊

年進新書總量

5.83萬冊

電子期刊

93.93萬冊

生均年進新書量

4

學位電子論文

358.76萬篇

訂購期刊品種

1100

音視頻

34572小時

讀者入館量(人次)

844458

電子資源

179682GB

圖書流通量(本次)

122012

電子資源訪問量

19365901

3.教學科研儀器設備與教學實驗室

2018-2019學年,我校教學科研儀器設備總值8182.65萬元,生均教學科研儀器設備值為5430.94元/人。當年新增教學儀器設備763.84萬元。

纬来体育直播app重視實踐教學條件建設,設有專業實驗室71個、基礎實驗室8個、校企深度合作共建校内實訓基地14個、校外實習實訓場所143個、建有省級實驗(實訓)教學示範中心1個。

4.信息資源及其應用情況

纬来体育直播app堅持信息技術與教育教學深度融合的核心理念,自建校以來纬来体育直播app先後投入近4000萬元資金用于信息化建設,目前已進入高速創新期,校園信息化建設成效斐然。實現了校内校外高速互聯互通的智慧化校園網絡。擁有教育網、電信網雙核心雙鍊路出口,總帶寬達到11G。纬来体育直播app校園網主幹帶寬達到1000Mbps,校園網出口帶寬570Mbps,網絡接入信息點數量18315個(無線信息接入點4840餘個)。建成了高速優質的集教學專網、手機一卡通專網、學生宿舍專網、财務專網、圖書館專網及無線專網于一體的覆蓋全校教學、辦公、宿舍、後勤生活設施的校園網絡,數字化校園建設已初具規模。

三、教學建設與改革

2018-2019學年,纬来体育直播app按照全國教育大會、新時代全國高等纬来体育直播app本科教育工作會議、《關于加快建設高水平本科教育,全面提高人才培養能力的意見》《教育部關于狠抓新時代全國高校本科教育工作會議精神落實的通知》等會議和文件精神,堅持立德樹人為根本,全面梳理影響本科教育教學質量的主要問題,制訂并落實振興本科教學計劃,全面提高本科教學質量。

1.人才培養模式改革

2018-2019學年度,OBE人才培養模式在全校所有本科專業全面鋪開。36個本科專業全面開啟、實踐按OBE構建人才培養體系,逐步建立健全與之适應的教學運行管理機制,形成按OBE模式開展人才培養的長效機制。纬来体育直播app配套制訂了從人才培養方案修訂、課程教學大綱編制,到教學任務安排、教學日曆撰寫、課堂教學組織、考試命題及試卷編制,到課程達成度評價與分析、課程持續改進意見撰寫及審核等一系列規範性文件。

纬来体育直播app大力探索新經濟、新業态、新模式下校企合作模式,充實完善了應用型人才培養體系,激發辦學活力。2018-2019學年度,9項教育部産學合作協同育人項目獲批,目前共有13個教育部産教融合項目。同時,纬来体育直播app充分發揮信息科學、機電、自動化、土木工程、纬来体育手机直播app傳播等學科專業優勢,開展科學研究,服務社會經濟發展,多項科研課題成果轉化為生産實踐,助推校企合作雙豐收。各專業與企業深度合作共建專業特色班或特色方向班共12個。

2.專業建設

纬来体育直播app堅持“以育人為目的,以學科為依托,以社會需求為導向”的專業建設方針,緊密結合湖北省傳統産業轉型升級、戰略新興(支柱)産業及産業鍊對高層次應用型人才的需求,積極整合專業資源,不斷強化專業内涵建設,科學調整專業結構,實現專業建設與社會需求無縫對接。

纬来体育直播app部署推進高水平應用型大學建設工作,出台《關于推進高水平應用型大學建設的辦法》(院學建〔2018〕3号),确立了“以一流為目标,以學科為基礎,以績效為杠杆,以改革為動力,加快建設優勢學科(群)和一流本科專業建設”的指導思想,明确提出了下一階段學科專業建設方向和目标。2019年3月底,纬来体育直播app組織校内外相關學科權威專家評議,确立土木工程專業、英語專業、市場營銷專業等3個一流本科專業,建設信息通信與智能計算學科群、智能制造技術與裝備學科群、信息傳播與影視藝術學科群等3個優勢學科群。但是,由于高層次人才引進困難,纬来体育直播app高水平學科專業建設團隊的推進工作顯得有些許緩慢,雖然在省級學科專業建設以及教科研成果上相比同類院校取得了相對優勢,但在國家學科平台及國家級研究成果上較公辦院校仍有較大差距。

3.人才培養方案

纬来体育直播app将轉型發展、校企合作、産教融合、第三次教學會議的實踐成果,落實到本科專業人才培養體系中,以國家宏觀政策為引導,堅持需求導向,以OBE人才培養體系為指導,圍繞知識應用、能力培養這一核心,對标《普通高等纬来体育直播app本科專業教學質量國家标準》,實施新一輪人才培養方案的修訂工作。

新版本科專業人才培養方案按照“夯實理論基礎,強化實踐環節,突出專業特色,注重因材施教”的原則,構建基于成果導向,以學生為中心,持續改進模式的教學體系,以能力為導向的課程模塊,緊密對接社會實際需求的實踐教學模塊,以期實現專業與行業對接、課程内容與職業标準對接、教學過程與生産過程對接。新版人才培養方案從學生知識、能力、素質的培養和考核入手,改革課程體系設計,并落實到每門課程教學方法的改進、教學環節的設置、考核方法的改革等,真正實現以學生為中心,激發了學生學習的動力。新版人才培養方案實踐教學學分占總學分平均比例分别達到工科類專業36%、文科類專業29%、藝術類專業57%。為加強學生綜合素質的培養,選修課學分占總學分比例分别達到工科類專業15%、文科類專業21%、藝術類14%。

圖3實踐學分和選修課學分情況

2018年秋季學期,總共有488門課程開展了課程達成度評價與持續改進工作,占當學期全校所開必修課程的60.2%,其中,451門課程的課程目标達成度>0.65,占比92.4%。

2019年春季學期,總共有445門課程開展了課程達成度評價與持續改進工作,占當學期全校所開必修課程的73.3%,其中,445門課程的課程目标達成度>0.65,占比94.6%。

4.課程建設

根據纬来体育直播app的定位和專業培養方向,樹立課程體系整體優化的意識,明确各門課程在實現專業畢業要求中的地位和作用,并通過改革教學内容、教學方法、教學手段,與時俱進,不斷完善課程結構,使課程的實施成為學生掌握知識、發展能力和提高素質的過程。

(1)全面開展課堂教學質量調查,淘汰水課。通過日常教學質量監控手段,全面開展課堂教學質量調查,對課堂教學情況進行摸底。組織校領導、同行、專家、教學管理人員聽課,組織教師、學生座談會,對聽課及座談會反饋的問題分門别類進行整理,督促相關部門給出解決方案。纬来体育直播app出台了《武昌首義學院課程管理辦法(試行)》,規範課程設置程序,加強課程管理;出台了《武昌首義學院課程建設與評估辦法(試行)》,通過課程建設與評估,促使纬来体育直播app所有課程實現評估合格。

(2)大力扶持,重點培育,積極探索一流本科課程建設有效途徑。結合上級教育主管部門政策導向,纬来体育直播app在優質課程中遴選建設一批省級及以上一流本科課程項目(如精品在線開放課程、虛拟仿真實驗教學項目、線上+線下混合式金課等),充分發揮優質(精品)課程的示範輻射作用,實現課程資源開放共享,形成符合我校應用型辦學定位和應用型人才培養目标的優質課程(群)。

纬来体育直播app制訂《武昌首義學院課程建設與評估管理辦法》,分年度、按課程歸口單位評估合格課程,遴選優質課程,培育一流本科課程;出台《武昌首義學院在線開放課程建設與管理辦法(試行)》,鼓勵課程質量高、教學效果好、示範性強、适合網絡傳播與學習的課程建設成為在線開放課程,目前,《廣告的力量》、《營銷那點事》、《融合纬来体育手机直播app學》三門線已在智慧樹、愛課程等國家平台上面向社會大衆正式開放。同時纬来体育直播app鼓勵教師利用纬来体育直播app建成的在線開放課程資源和國内外優質在線課程資源,實施翻轉課堂,開展線上+線下的混合式教學改革,獲得湖北省首屆混合式課程教學大賽三等獎一項,并在湖北省民辦高校混合式教學大賽中榮獲一等獎1項,二等獎1項。

(3)引導利用現代化信息技術手段進行課程改革,加強課堂管理,提高課程教學質量。纬来体育直播app大力推進利用信息技術手段改革傳統課堂教學模式,鼓勵教師在教學中使用課堂教學管理軟件。2018-2019學年度,纬来体育直播app引進“超星學習通”“勵志君”“藍墨雲”“校友邦”等教學軟件公司技術人員來校開展課堂教學信息化講座6場,教師在“超星學習通”上建立混合式課程253門次。從2018-2019學年度始,纬来体育直播app将分散性實習全部納入“校友邦”實習管理平台管理;借助纬来体育直播app教務信息系統更新升級之際,纬来体育直播app自2019屆本科畢業生始,對畢業設計/論文過程管理實行“線上+線下”教學管理。後續纬来体育直播app将在認真總結2016年以來課程教學信息化建設的基礎上,制定适合我校實際的課程信息化應用推廣方案。

5.教材建設

完善纬来体育直播app教材選用管理辦法,嚴把教材質量關,積極選用符合自身教學目标及要求,并獲得各級獎勵和專業領域認可的高水平教材。同時,纬来体育直播app高度重視教材編寫工作,鼓勵和推動教師主編或參編教材。2018-2019學年度教師出版本專業教材15本。

6.教學改革

積極引導,統籌管理,教研教改項目申報緊扣纬来体育直播app工作重心和高等教育發展趨勢,教學研究收獲新成果:

2018年11月,網絡與新媒體專業獲批“荊楚卓越纬来体育手机直播app人才”協同育人計劃項目。2019年6月,信息科學與工程學院的“普羅棱鏡望遠鏡的設計與仿真”項目獲批省級虛拟仿真實驗教學項目。

2019年4月,經濟管理學院劉昌華主持的《校企協同育人模式下應用型本科高校市場營銷專業實踐教學研究》等5個項目獲批2018年度省級教研項目

2019年6月,融合纬来体育手机直播app學系列課程教學團隊、土木工程力學—結構—施工核心課程群教學團隊、機械設計與制造系列課程教學團隊等三個教學團隊獲批2019年本科高校省級教學團隊;市場營銷系獲批2019年湖北省本科高校優秀基層教學組織。

7.實踐教學

纬来体育直播app不斷強化實踐環節設置,優化實踐教學體系,構建了本科四年逐步推進、緊密對接社會實際需求的實踐教學模塊。課程設計、實驗、實習、實訓等實踐環節的設置,緊密對接行業、企業生産實際,把行業、企業一線需求作為綜合性實驗、實訓及課程設計、畢業設計的選題來源。推動實踐教學内容、方法創新,強化實踐教學環節過程控制,開展實踐教學專項評估,重視實踐基地建設,搭建了多元、立體交叉的實踐教學體系和制度保障體系。

(1)引入“校友邦”實踐教學綜合平台,探索實踐教學環節過程監控新途徑。利用信息化手段加強實習實訓教學動态監管,保證實習實踐教學環節質量。在藝術設計學院先行先試取得了成效的基礎上,2018年秋季學期開始,全校各專業分散實習統一納入校友邦實習平台管理。

(2)加強實踐動手能力,繼續開展本科生專業技能測試及專業基礎技能測試工作。引導各專業緊緊圍繞本專業的專業核心能力培養目标,進一步完善和優化本專業的專業技能測試方案,2018-2019學年度共有834名學生通過随機抽取或自願報名的方式參加了專業技能測試,達到優秀的學生總共183人,優秀率22.3%。

(3)鼓勵各專業以落實應用型人才培養為目标,拓展校外實習實訓基地資源,全面推進實習實訓基地建設。截止目前,全校共有143個校外實習實訓基地。

8.畢業設計(論文)

纬来体育直播app繼續加強對畢業設計(論文)選題、開題、答辯環節全過程、規範化管理,切實提高畢業設計(論文)質量。針對2019屆學生畢業設計\論文工作,一方面,加強過程管理和文檔資料規範,發布了《關于2019屆本科畢業設計/論文工作注意事項的通知》《關于2019屆本科畢業設計/論文歸檔材料注意事項的通知》《關于2019屆本科畢業設計/論文中期檢查工作的通知》等,另一方面,嚴把畢業設計/論文選題關,2019屆所有畢業設計/論文選題均由教務處統一送校外專家審核,專家審核意見全部轉達到各學院。同時,繼續開展知網查重工作,覆蓋面達到100%,有效保障了畢業設計/論文質量。

圖4畢業設計/論文過程管理體系

9.創新創業教育

纬来体育直播app本着“統一規劃、整合資源、規範運作、分步推進”的基本工作思路,打造出整合創業資源空間、培育創業文化空間、提升創業能力空間的創新創業“三維空間”,促進了人才培養模式的創新,提升了人才培養質量。

纬来体育直播app出台多項舉措,整合各類資源,将創新創業能力的培養納入纬来体育直播app人才培養體系,探索創新創業教育與專業教育相結合的新方式、新方法。開展以政策措施為保障,以課程教育為基礎,以實踐平台為依托,以學科競賽為引領,以實踐創新學分、創新創業基金為激勵,以實驗室開放為補充的創新創業教育工作體系,着力打造“一個目标、兩個加強、三支隊伍、四大平台”全方位創新創業的特征。“一個目标”就是使學生的學習能力、學術創新能力和社會适應能力明顯提升;“兩個加強”就是加強以創新創業教育課程建設為先導,加強課外學術科技創新活動的組織實施,做到課内與課外、理論與實踐相結合;“三支隊伍”指課程教學隊伍、指導教師隊伍、管理服務隊伍;“四個平台”指課程平台、訓練平台、競賽平台、校友平台。

在2018年“創青春·彙得行”湖北省大學生業賽上,我校雙創項目《燈塔童程—— 基于計算思維訓練的少兒編程培》獲得創業劃競賽銀獎,《“社區生活館,讓更多滋”商業計劃》獲得創業計劃競賽銅獎。此外《大城小愛”心理閱讀公益項目》《“綠水澗”生态農業觀光公益創業項目》獲公益創業賽銅獎,《離子液體合成項目》《知至課堂》《廢舊锂電池材料回收及再生》獲創業計劃競賽銅獎。

四、教學質量保障體系

1.纬来体育直播app人才培養中心地位的落實情況

纬来体育直播app把教學質量視為立校之本,始終把提高人才培養質量作為核心工作和根本任務。根據國家推進教育領域綜合改革的總體部署,纬来体育直播app一方面充實辦學條件,完善纬来体育直播app治理體系,進一步提高獨立自主辦學的實力和水平,另一方面繼續堅持培養高素質應用型本科人才的辦學定位,按照建設應用技術型高校的要求,深化教育教學改革,強化師資隊伍和實踐基地的建設。

纬来体育直播app将本科教學工作列入理事會和校行政的重要議事日程。校領導班子把研究本科教學工作作為常規工作,将本科教學的重要問題納入校長辦公會進行充分的讨論,并将結論及時下達各教學單位及相關職能部門。除校長辦公會之外,纬来体育直播app領導班子還就本科教學的具體問題不定期召開專題會議。在完善纬来体育直播app治理體系、教師隊伍建設、提高教職工工作待遇問題等方面都進行了改進和完善。

2.教學質量保障體系建設

纬来体育直播app構建了教學質量評價體系以及各教學環節單項評估體系,并落實到日常的教學質量監控與運行中,形成了自我調控、自我完善、運行有效的教學質量保障機制,實現了教學質量的不斷提升。

3.堅持教學秩序檢查,教學運行狀況良好

纬来体育直播app堅持定期教學檢查和考場評估制度,及時了解教學運行情況、處理存在的問題。開展專項檢查,對全部考場進行巡視及重點抽查。

4.教師教學質量評價效果顯著

纬来体育直播app構建了學生評教、同行評教和專家評教三個主體、領導聽課、學生信息員評教兩個補充的教師教學質量監控體系,實行學生、同行教師、專家和各級領導四位一體的全員評議制度。

5.教學質量優秀獎和青年教師教學競賽的激勵作用

纬来体育直播app每學年評選一次的教學質量獎,每兩年開展一次的青年教師教學競賽,将青年教師教學競賽和教學質量優秀獎的評審與師資隊伍建設相結合,不斷提高青年教師教學水平,調動廣大教師的教學積極性,鼓勵教師努力提高教學質量,推動教學改革,取得了顯著成績。

6.單項評估對實踐教學環節的保證作用

通過對實踐教學環節的評估,了解了實踐教學計劃的執行情況和執行的效果等,并将結果及時分析反饋,提出整改意見和建議,及時糾正實踐教學環節的偏差,形成良性循環。

7.教學單位工作考核促進教學質量持續提高

纬来体育直播app從2006年開始,實施教學單位工作考核,以教學質量評價為重點,同時對教學單位教學改革、教學運行與管理等工作進行系統評價。每學年初确定教學單位年度教學工作目标,學年末對教學單位的教學工作進行考核評估。通過考核評估,促使教學單位進一步明确教學工作思路,增強教學管理的規範化、精細化,促進教學質量的提高。

五、學生學習效果

1.學生學習滿意度

纬来体育直播app重視并充分發揮學生在教學質量管理工作中的重要作用。每學期開展學生教學信息員評教、期中學生座談會及學生網上評教,及時掌握教師的教學狀況,了解學生對纬来体育直播app教學方面的意見與建議,發現問題及時組織相關單位調查并改進,努力提升學生學習滿意度。

2018-2019學年學生評教課堂覆蓋率達100%,從測評的結果看,教師教學優秀率達95.65 %。

通過對2018屆畢業生的調查,59.8%的畢業生認為通過纬来体育直播app的培養,自己對所學專業的基本理論和基本技能掌握得“很好”或“較好”。

表6 2018屆畢業生對專業基本理論和基本的掌握情況

選項

很好

較好

一般

不好

很不好

比例

17.30%

42.50%

36.83%

2.53%

0.84%


為了解2018屆畢業生在畢業離校半年後的工作情況,掌握用人單位和畢業生對纬来体育直播app在人才培養方面的意見和建議,有針對性的推進和加強教育教學改革,做好教學和畢業生的就業工作,纬来体育直播app于2018年11月份在全國範圍内開展了針對2018屆畢業生的質量跟蹤調查活動。2018屆畢業生跟蹤調查主要以問卷調查的方式進行,由畢業生所在用人單位的相關主管填寫問卷并蓋章後通過郵件或傳真回收。纬来体育直播app共發放抽樣調查問卷200份,回收有效反饋問卷177份,具體統計情況詳見表7:

表7 用人單位對畢業生評價統計表

滿意情況  項目

滿意

比較滿意

基本滿意

不滿意

份數

比例

份數

比例

份數

比例

份數

比例

工作态度

157

88.70%

19

10.73%

1

0.56%

0

0

敬業精神

151

85.31%

25

14.12%

1

0.56%

0

0

專業知識

119

67.23%

53

29.94%

5

2.82%

0

0

自學能力

130

73.45%

40

22.60%

7

3.95%

0

0

外語綜合水平

88

49.72%

57

32.57%

30

16.95%

0

0

組織管理能力

112

63.28%

49

27.68%

16

9.04%

0

0

開拓創新能力

107

60.45%

52

29.38%

18

10.17%

0

0

表達、合作溝通能力

125

70.62%

42

23.73%

10

5.65%

0

0

實踐動手能力

130

73.45%

39

22.03%

8

4.52%

0

0

團隊協作能力

140

79.10%

31

17.51%

6

3.39%

0

0

工作效率、質量和貢獻

126

71.19%

45

25.42%

6

3.39%

0

0

綜合評價

126

71.19%

45

25.42%

6

3.39%

0

0

通過上表可以看出,用人單位對畢業生滿意度較高,我校培養的學生得到了用人單位的普遍認可和肯定,這說明纬来体育直播app在學生的專業核心能力、綜合素質培養和工程技能等方面滿足了用人單位的需求。

2.應屆本科生畢業情況、學位授予、攻讀研究生情況

纬来体育直播app2019屆本科畢業率97.23%,應屆畢業生學位授予率99.36%。

纬来体育直播app重視教學質量,鼓勵學生打好基礎以便自身長期發展,并為學生考研提供便利的學習環境和考研指導。2019屆畢業生中報考研究生762人,上線398人,考研上線率52.23 %。

3.2019屆本科生就業情況

纬来体育直播app2019屆畢業生中,本科畢業生為2948人,分布在七個學院29個專業,信息、機電、土木、經管、文法、藝術等六類學科中。截止到2019年10月底,升學及就業人數達到2785人,本科畢業生就業率94.47%。2019屆本科畢業生就業狀況見圖5:

圖5 2019屆本科畢業生就業狀況分析圖

4.學生獲獎等情況

2018-2019學年,我校學生獲得各類學科競賽獎項179項,其中國際級2項,國家級62項,省部級115項;獲文藝、體育競賽獎項19項,其中國家級1項、省部級18項;學生發表學術論文10篇。部分學生獲獎情況見表8:

表8 部分學生獲獎情況表

項目名稱

獲獎級别

獲獎數量

2019全國大學生電子設計競賽(TI杯)

國家級

6個全國二等獎,6個全國三等獎,3個省級一等獎,10個省級二等獎,9個省級三等獎

美國大學生數學建模

國家級

2個全國二等獎

全國大學生結構設計信息技術大賽

國家級

3個全國一等獎,5個全國二等獎,11個全國三等獎

全國大學生英語競賽

國家級

1個全國一等獎,13個全國二等獎,21個全國三等獎

中國大學生計算機設計大賽

國家級

2個全國二等獎,6個全國三等獎,2個省級二等獎,4個省級三等獎

“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業人才大賽

國家級

1個全國三等獎,7個省級二等獎,20個省級三等獎

“外研社杯”全國大學生英語競賽

國家級

5個全國三等獎,1個省級二等獎

第十屆中國大學生服務外包比賽創新創業大賽

國家級

2個全國三等獎

第四屆“啟航杯”軍地高校英語辯論賽

國家級

2個全國三等獎

全國大學生環保知識競賽

國家級

1個全國三等獎

全國大學生“恩智浦”杯智能汽車競賽

國家級

5個全國三等獎

全國大學生嵌入式芯片與系統設計競賽

國家級

1個全國三等獎,1個省級三等獎

“創青春”全國大學生創業大賽

國家級

1個全國三等獎,10個省級二等獎,44個省級三等獎

2018年全國大學生生命科學創新創業大賽

國家級

6個全國一等獎

全國大學生跆拳道錦标賽

國家級

1個全國一等獎

2018 ONESHOW中華創意競賽

國家級

3個全國二等獎

“希望之星”英語風采大賽湖北分賽

省部級

3個省級二等獎,3個省級三等獎

2018年第六屆湖北省大學生結構設計競賽

省部級

3個省級二等獎,3個省級三等獎

第三屆全國建設類院校施工技術應用技能大賽

省部級

1個省級一等獎,6個省級二等獎

第四屆“光谷杯”機器人技能大賽學生組

省部級

1個省級一等獎,1個省級二等獎

湖北大學生纬来体育手机直播app傳播教育創新實踐技能競賽

省部級

11個省級二等獎

湖北省外語翻譯大賽

省部級

1個省級特等獎,3個省級一等獎,8個省級二等獎,11個省級三等獎

全國大學生廣告藝術大賽

省部級

2個省級一等獎,13個省級二等獎,25個省級三等獎

2019年湖北省大學生營銷策劃挑戰賽

省部級

5個省級一等獎

“挑戰杯”全國大學生系列科技學術競賽

省部級

22個省級三等獎

湖北大學生纬来体育手机直播app傳播教育創新實踐技能競賽

省部級

5個省級一等獎,5個省級三等獎

湖北省普通高等纬来体育直播app大學生生物學實驗技能競賽

省部級

1個省級一等獎,4個省級三等獎

全國大學生數學建模競賽

省部級

2個省級三等獎

中國“互聯網+”大學生創新創業大賽

省部級

12個省級三等獎

2018湖北省第二屆“新起點,新征程”大學生微創大賽

省部級

7個省級一等獎

2018年度優秀主題原創網絡視聽節目

省部級

6個省級一等獎

2019AIIA杯人工智能巡回賽

省部級

1個省級一等獎

2019全國大學生物聯網設計競賽(華為杯)

省部級

4個省級一等獎

第二屆湖北省民辦及獨立學院大學生英語辯論賽

省部級

2個省級一等獎

六、特色發展

纬来体育直播app按照國家教育事業發展的戰略方針,在省教育廳的正确指導下,在全國民辦高校率先開展和實施OBE模式,取得了明顯成效,在十四五期間,纬来体育直播app将深入開展這項改革。

1.在全國民辦高校率先開展和實施OBE模式。

按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和教育部相關文件精神,為了解決傳統人才培養模式下學生動手能力、創新能力薄弱的問題,2016年纬来体育直播app開展了OBE人才培養模式改革試點工作,并于2018年在全校所有本科專業中全面實施,為全國民辦高校率先探索了OBE人才培養模式的改革。

2.OBE人才培養模式實施效果明顯。

第一,提升了人才培養質量。通過實行OBE教學管理模式,大幅提高人才培養質量。一是畢業生就業率保持較高水準,實行OBE以來,畢業生就業率保持在92%以上。二是學生素質和能力得到提升,在OBE人才培養培養方案中,纬来体育直播app對學生畢業時應具有的能力提出了明确要求,除了要讓學生掌握紮實的專業知識和練就一身過硬的專業技能,還緻力于提升學生的“軟實力”(溝通協調能力、交流表達能力、國際視野等),讓他們不僅能在社會立足還能走得更遠。OBE強調合作式學習,提倡自我競争,即讓學生持續地挑戰自己。在這種模式下,學生的溝通能力、合作能力和自主學習能力都得到提升。三是學生獲得真正的學習成果。在學生中心,成果導向,持續改進的人才培養模式下,學生從一開始就對學習有明确目标和預期,從而主動學習以實現目标,競争力大幅提升。

第二,人才培養模式更加科學和切合實際。纬来体育直播app全面實施OBE教學管理模式,符合國家和湖北省區域經濟社會發展需求,以及《國家教育現代化2035》對于教學質量提升的要求。從實施的情況來看,确實對人才培養模式的科學化、規範化起到了很大的促進作用。一是人才培養的目标更加明确。纬来体育直播app通過加強指導、典型引路、層層把關,将按OBE“學生中心、成果導向、持續改進”理念和普通高等纬来体育直播app本科專業類教學質量國家标準,落實到2018年版本科專業人才培養方案修訂實踐中,完成人才培養方案的修訂,更加精準地實現了高素質應用型人才培養這一目标。二是課程體系更加符合人才培養定位。纬来体育直播app以改革課程體系入手,優化課程設置,變學科本位為能力本位,構建了理論教學、實踐教學和專業拓展“三位一體”課程體系,繼而實施“平台+模塊”人才培養模式。三是教學研究與改革成果豐富。OBE模式教學管理運行三年來,我校新增省級教研項目15項,獲批項目數量和申報成功率位居同類院校榜首。新增省級教學成果獎二等獎1項、三等獎2項、省級“質量工程”項目5項。纬来体育直播app着重從OBE課程建設,實踐教學體系建設方面引導各學院申請立項,2019年度立項32個項目中有12個按OBE理念的課程建設教研項目,1個實踐教學體系建設項目。

七、存在的不足和改進措施

一是少數教職工思想認識還須提高。少數教師習慣于傳統的課堂教學,對科研工作重視不夠,存在重教學輕科研的現象。二是高水平的科研項目和成果不多。纬来体育直播app前期項目培育力度不夠,國家級科研項目和成果欠缺,仍需加大培育工作力度。三是科學研究與人才培養的結合度不高,科研服務教學的主動性不強,尚不能及時将科學研究成果轉化為優質教學資源。

改進措施:一是及時更新教育教學觀念。廣泛開展教育思想大讨論活動,引導廣大教師進一步深化對新時代本科教育教學改革理念的理解,更新觀念,凝聚共識,形成培養有目标、改革有辦法、教學有思路、實踐有内容的辦學氛圍。進一步強化學生中心、産出導向和持續改進理念,幫助教師開展OBE教學模式,開展線上線下混合式教學、翻轉課堂教學等,推動課堂教學革命。

二是盡快優化頂層設計。要根據落實辦學定位、打造辦學特色、凝練培養模式的導向,盡快出台纬来体育直播app科研工作頂層設計。既能響應時代發展要求、又能呼應高等教育發展新形勢,還要具有可行性、科學性和激勵性。


附件:武昌首義學院2018-2019學年本科教學質量報告支撐數據目錄




武昌首義學院

2019年12月27日

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